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​融合虚实教学空间 ,推动教学方式改革 ——金华市中小学新型教学空间建设应用培训会议顺利召开


2021-04-14 10:33:17  阅读 : 605



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融合虚实教学空间

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推动教学方式改革



金华市中小学新型教学空间建设应用培训会议

顺利召开


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      为切实做好金华市中小学新型教学空间建设,高质量完成省教育厅为民办实事工作目标任务,4月1日至2日,金华市中小学新型教学空间建设应用培训会议在东阳市江北小学教育集团茗田校区会议室召开。浙江省教育技术中心教育装备部主任程莉莉,金华市教育技术中心副主任徐小勇,东阳市教育局副局长吕楚麟,杭州好好搭搭科技有限公司创始人兼浙江师范大学行知学院创客研究主任祝良友以及金华各县市教育技术中心主任等共计30余人出席培训会。



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      1日下午,吕楚麟首先代表东阳市教育局致辞,向出席培训会的领导、来宾表示热烈的欢迎。他介绍了东阳教育的基本情况,总结了近年来东阳教育以及东阳信息化工作取得的成绩,并对今后的工作进行了展望:东阳将充分重视新型教学空间的建设,统筹推进教育信息化四大试点实验区的工作,按照“试点——提炼——复制推广”工作机制,重点抓好“四大试点、一个平台、一项体系、一张课表、一个未来学校模型和一条网络安全防线”等重点工作,实施“六大重构”,推进教与学变革。


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     随后,教育集团总校长叶为燕分享了该集团建设和推进新型教学空间应用的探索与实践经验。她介绍道他们立足学校的水润文化,根据学校特色的四色课程体系,将其中的亮色课程与STEAM教育进行深度融合。从2016年课程研发至今,水培STEAM课程已经实现了从简单水培项目研究的1.0版本,到开发水润云平台的2.0版本,最后目前实施的物联网水润研究的3.0版本,水润项目式研究更加深入多元,切实提高学生的综合素养。

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     程莉莉主任就新型教学空间建设情况及2021年工作计划做了专题讲座,结合各个学校丰富的实例从教学空间创新的必然性、新型教学空间的内涵特征、主要样态、建设路径四个方面展开叙述。

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      杭州好好搭搭科技有限公司创始人兼浙江师范大学行知学院创客研究主任祝良友致辞,向出席培训会的领导、来宾表示热烈的欢迎。他介绍了新型教学空间创新实验室解决方案,从“可重构”、“可连接”、“可兼容”等多方面阐述。讲述了好好搭搭直播录播课程教学系统,提出区域特色发掘,针对不同地区不同学校开发特色创客教育课程。


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    讲座结束后,与会者实地参观了茗田校区的水培物联网、音乐、美术、书法等新型教学空间,与会代表纷纷点赞该校区新型教学空间建设和应用经验。参观结束后,各县市区教育技术中心主任交流发言。

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      2日上午,东阳电教馆馆长厉先光以《一空间一案例,强特色成体系》为题,结合具体实践着重介绍了东阳教育近期关于新型教学空间“六大重构”,即重构学校的形态,重构资源的配置,重构教学的方法,重构教学的评价,重构教师的研修,重构教与学均衡。


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     会议最后,徐小勇副主任就2021年金华市中小学新型教学空间建设做了工作部署。“量要保证,质要保障,用要常态。”他希望各县市在新型教学空间建设过程中,既要紧紧落实文件要求,也要密切结合学校实际,对症下药、因地制宜。


     据悉,新型教学空间建设是教育部“薄改”工程项目的重要内容,也是省教育厅为民办实事工作之一。通过本次会议,参会人员进一步更新了理念,对构建新型教学空间、转变育人模式有了更深刻的认识,进一步拓宽了金华各县市学校的工作思路,明确了工作方向,为新型教学空间建设的顺利推进奠定了基础,对金华市高质量完成省教育厅为民办实事工作任务具有积极的促进作用。