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1.这节课学生学习了电机的组成。2.这节课制作了手持风扇。结构，风扇的手握有两根13孔的直梁，两根15孔的直梁组成。两个蓝色长销起了重要作用，左右各1个蓝色长销，每1个蓝色长销固定了3根梁。中间2根13孔的直梁，左右两边的蓝色长销，都有作用。程序编写了两个，一个是用板载按钮设置风扇的开关，另一个是用电位器设置小风扇的开关与速度。大部分同学们都制作了自己满意的作品。这节课的课堂氛围很好，同学们很热情，介绍了很多好的作品。
REGIST
1.这节课学生学习了电机的组成。2.这节课制作了手持风扇。结构，风扇的手握有两根13孔的直梁，两根15孔的直梁组成。两个蓝色长销起了重要作用，左右各1个蓝色长销，每1个蓝色长销固定了3根梁。中间2根13孔的直梁，左右两边的蓝色长销，都有作用。程序编写了两个，一个是用板载按钮设置风扇的开关，另一个是用电位器设置小风扇的开关与速度。大部分同学们都制作了自己满意的作品。这节课的课堂氛围很好，同学们很热情，介绍了很多好的作品。